校当家

高二2班校当家掠影

作者：学生发展中心：田月英发布时间：2018-09-25 16:08:02 点击量：325

楼道里的安静
在本周我们班承担的校当家活动中，我积极参与，并成为“小红帽”中光荣的一员。我所担任的职务是检查静校后宿舍说话或晚归的情况。
前两天，因为对检查的规则不太清楚明白，导致检查时糊里糊涂。但经过后来学生会成员的说明，我和我的同伴的检查便正规了。
在每天检查午休时，因为中午时间比较紧，导致爬上楼梯到三楼时已有些气喘了。当我戴上帽子，挂上牌子，一种责任感和使命感油然而生。静校后，楼道里瞬间变得安静。
在每天检查晚休时，我和我的同伴在漆黑又寂静的楼道里走着，可以清晰的听到自己的脚步声。绿油油的“安全出口”的灯一直亮着，整个楼道里都散发着恐怖的气息。但我却享受其中，因为，作为一位“小红帽”，我的使命感，使我忘记了周围的一切。
结束了一周的的“小红帽”后，我觉得很辛苦，但也很充实。希望我们的“校当家”成为我们学校一道靓丽的风景线，每位同学都能做好自己，每位“小红帽”都能尽职尽责，乐于奉献！
高二2班：李亚静
我的校园我当家
总觉得距离上次当小红帽值周才几天，就又轮到我们班了。总认为对小红帽这份工作，已经从开始的好奇心变为平常心，最初的激情已经消磨完了，总以为自己会因为工作而耽误学习和生活的时间。
可是当我拿到小红帽的那一刻，最初那沉甸甸的责任感丝毫未减的又落到我的手中，我的学习生活每天按部就班依旧正常。
原来总觉得小红帽是一个形式，现在才发现正是有了头顶“小红帽”和胸前值班牌的约束和提醒，才让责任常系心间，才让公平树立在脑海。人的潜力是无限的，总是一成不变的生活，若不去挑战，就永远不知道自己能做多少事。
“小红帽”虽小，影响却很大，他让我们在学校中就能体会到执法的角色，懂得法规的严明，知晓公正的意义，为我们以后走向社会打好基础。
高二2班：王昊
我的校园我当家
这次是我上高中以来第二次做校当家了，是站在食堂二楼检查买饭的同学是否有插队现象。第二次当校当家和第一次的体验感受是不一样的。第一次当校当家时懵懵懂懂，完全不懂得该怎么做，还需要学生会的学长学姐带领着我们去做。而这次我有了经验，干的自然就比上次得心应手了，也对“小红帽”有了更深层次的理解，它象征着一种责任感，一种对母校的归属感。
有了校当家这个职位，每位同学都将有机会参与管理我们亲爱的母校，通过对校园的管理，可以使我们的校园秩序更加稳定和谐，做校当家更可以使我们懂得遵守规矩，每种小红帽的职责都代表着一种规矩。例如，在食堂买饭时不插队，宿舍内不喧哗，上操时不迟到等等。正是这一顶顶小红帽使我们懂得了校内要遵守规矩。“无规矩不能成方圆”这就是这次珍贵的经历给我最大的感悟。
高二2班：贾恩慧
校当家感悟
这是上高二以来，我第一次当校当家，高一的时候也当过，在不同的岗位上也有着不同的感悟与体会。
这次我站岗的地点在餐厅二楼，通过具体的参与，我从中学到了很多。
第一点为自觉：自觉排队，自觉买饭，不会因为本班同学或朋友在前面而去前面插队。
第二点为相让：现在餐厅只有两层，拥挤是不可避免的，这就需要全校同学相互礼貌谦让；比如说：在取筷子和勺子的时候，不推不挤，学会相让。
第三点为有礼貌：在食堂经常见到一些同学吃完饭后，将碗筷递给餐厅阿姨时说一声“谢谢”，这种精神应传递给每一位铁一学子；我认为：在校任职的每一位教职员工都应受到我们的尊重。对长辈有礼貌是我们每个人必备的品质。
以上为我在这次活动中所收获的感悟。
高二2班：周依杭

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