3月28日，在郑州市教育局关于召开郑州市普通中小学德育建设工作会议上，郑州市第101中学荣获郑州市中小学德育建设先进单位、郑州市书香校园。过去一年来，学校在德育工作建设方面所做出的尝试可圈可点。
“校当家”打造学校德育品牌新活动
为使学生养成“自己管理自己的能力”，101中学积极推进“校当家“活动，让学生成为校园的真正主人。“校当家”活动是以班级为单位进行值周，教学楼、宿舍、食堂、操场，一切学生的常规管理的检查评分与秩序维护等不再只是学生发展中心和学生干部的事情，而是全校每一位同学的事情。每一位同学都要参与到学生日常管理，全校学生参与到管理的方方面面，增强学生的主人翁意识，提升学生自律能力，让学生在实践中换位思考，转变思想，互相影响，达到教育效果的最佳化。
学生生涯发展指导开辟学校德育工作新途径
立足学校的实际，将生涯教育与心理教育、社会实践、志愿者服务、家校共建等相结合，以点带面开展生涯教育校本课程、社团活动。我们一方面将以往传统的德育活动与生涯教育相融合，科学艺术节、学科节、体育节、社团、社会实践、研究性学习、仪式课程等等，同时又不断增补和创新相关生涯活动：心理健康周、生涯人物访谈与职业体验、家长及优秀毕业生资源的利用、入学入境教育、高一学生发展指导，有效利用生涯教育主题活动创造培育学生人文和道德素养的新平台。
多彩、多元主题活动促进学校德育新成效
以主题班会为抓手，印制《德育主题课程手册》，分年级分月制定班会主题，发挥思想教育与舆论引导功能。除此之外，在全校范围内定期开展主题活动：“增强规则意识，争创优秀集体”、“学雷锋做志愿，讲文明树新风”、“520表白母校”、“感恩父母之我为爸妈写封信”、“毕业生爱校感恩教育”、“校园有我更美丽”等主题教育活动，让学生在活动中提升了认识水平，得到教育和引导。
创新校园文化活动 拓宽“书香校园”外延
学校创新开展“午后闻声”、“我读•我在”、“午间播报”等校园文化活动，拓宽了“书香校园”的外延，丰富了校园文化生活，引导学生朗读经典，感悟经典，在“朗读”与“倾听”中陶冶学生情操，提升学生文化素养。创新开展以学生为主讲的“学海争鸣”活动，既锻炼了学生的语言表达能力，也为学生提供了表达自我、分享感受的平台。学校也开设轮声大讲堂，邀请著名学者专家以及校友、社会名人等到校为学生开展讲座，开阔学生的视野，拓宽学生的知识领域，提升学生文化素养。
德育探索和实践没有终点。未来，学校将继续秉承“以生为本”、“发展为先”的德育理念，在班级管理和团建工作中践行学校精神和学校文化，明确“育人”核心，遵循教育规律，将严格管理和关爱学生结合在一起，努力营造良好的人文环境，为学生的未来发展和一生幸福奠基。
